Création d’un local scientifique

Année scolaire 2014-2015

Dans le cadre de notre projet scientifique, les élèves ont réalisé des expériences en classe. Ils se sont vite rendu compte que l’espace de travail n’était pas approprié. Ils ont donc décidé de créer un local destiné aux sciences en collaboration avec madame Céline et sa stagiaire, madame Anne.

Voici une interview des enfants de 5ème et 6ème qui vous expliquent la mise en place de ce projet :
Djoulia : Que pouvez-vous me dire au sujet de la classe des 5èmes et 6èmes années ?
Anthony : Nous sommes dix élèves dans la classe de 5-6, notre institutrice s’appelle madame Céline et on a une stagiaire qui s’appelle madame Anne. Nous sommes dans l’école George Price.
Candice : Quel est le projet sur lequel vous travaillez depuis le début de l’année ?
Axel : Nous travaillons pour avoir une classe scientifique.
Julien : Que pouvez-vous me dire sur la classe sciences ?
Thibaud : Que la classe est aménagée selon la démarche scientifique et que autant les maternelles que les primaires pourront y aller.
Lionel : C’est quoi la démarche scientifique ?<
Gioacchino : C’est ce que les scientifiques utilisent : ils se posent des questions, ils émettent des hypothèses, ils expérimentent, ils observent, ils se documentent par livres ou par Internet, ils constatent et en tirent des conclusions.
Fiore : Quelles ont été les démarches mises en place pour ce projet ?
Anthony : Nous avons envoyé des lettres à la Commune, à Monsieur Wastiau, à des parents d’élèves qui nous ont aidés. On leur a demandé du matériel, des ouvriers et un local.
Djoulia : Ensuite, nous avons vendu des galettes, des calendriers et des bics pour réaliser un budget.
Thibaud : Et puis, nous avons envoyé des lettres aux parents et à la Commune pour les remercier de nous avoir aidés.
Gioacchino : Quelles sont les aides que vous avez reçues ?
Axel : Nous avons reçu l’aide des ouvriers communaux pour placer le carrelage, la peinture, de madame Elisabeth pour l’émission scientifique et d’un papa pour le carrelage.
Julien : On a reçu le local par le groupe de céramiques. On a eu le soutien de la Commune et du bourgmestre.
Lionel : Est-ce que vous êtes content de ce projet ?
Candice : Oui car j’aime les expériences scientifiques.
Thibaud : Oui, bien sûr parce que j’aime les sciences et j’aime aussi toutes les choses qu’on a faites. Je suis aussi content car c’est nous qui avons mené à bien une grande partie de ce projet.
Gioacchino : Qu’appréciez-vous dans ce projet ?
Anthony : J’apprécie l’implication de ma classe. Grâce à ce local, on pourra apprendre différemment et travailler sur des sujets variés.

Tous les élèves et les enseignantes de l’école George Price remercient toutes les personnes qui ont permis la concrétisation de ce très beau projet. L’inauguration a eu lieu le 22 mai 2015.

 

Une visite enrichissante

A l’école George Price, Gabriel, élève de 4ème, est un passionné de fossiles. Il en apportait régulièrement en classe, ce qui a suscité la curiosité de ses camarades. C’est pourquoi, nous avons invité le grand-père de Gabriel, à l’origine de cette passion. Lors de sa venue, nous avons eu la…

Lire la suite

Fée électricité

L’animation proposée par Cap Sciences portait sur l’électricité. Grâce à un support, nous avons d’abord réalisé un circuit fermé qui nous a permis d’allumer une lampe. Ensuite, nous avons mis en place un interrupteur. Nous avons aussi réussi à faire fonctionner un ventilateur et même une sonnette. Et si on…

Lire la suite

Je sens et je goûte

Jeudi 17 mai, un animateur de Cap sciences est venu dans notre classe et nous a proposé diverses expériences. Après avoir écouté une histoire, nous avons découvert qu’il existait différents goûts : salé, sucré et acide. Nous avons donc testé par nous-mêmes en goûtant divers aliments. Ensuite, nous avons choisi…

Lire la suite

Une vie de fleur

Lundi 7 mai, un animateur de Cap sciences est venu en classe pour nous parler des fleurs. Nous avons d’abord reçu une fleur et nous avons observé ses différentes parties. Nous les avons nommées et, ensuite, nous avons recréé une nouvelle fleur à partir de divers éléments. Ce mécanisme nous…

Lire la suite

Chasseur de couleurs

Jeudi 3 mai, un animateur de Cap Sciences est venu dans notre classe. Avec lui, nous avons découvert les mélanges de couleurs. Nous avons commencé par manipuler de la plasticine. Ensuite, nous avons joué avec des liquides colorés. Et, pour terminer, nous avons utilisé de simples marqueurs sur une feuille…

Lire la suite

Dentition et hygiène bucco-dentaire

Jeudi 3 mai, un animateur de Cap Sciences est venu en classe pour nous parler des dents. Nous avons commencé par sentir nos dents avec notre doigt et nous avons remarqué qu’elles étaient différentes car elles ont des fonctions différentes : couper, arracher ou écraser. Après les avoir nommées, nous…

Lire la suite

Des expériences scientifiques (partie 3)

Lors de cette dernière séance, nous avons d’abord observé les bols préparés lors de l’activité précédente. Nous avons constaté que les différentes choses que l’on avait mises dans l’eau n’avaient pas beaucoup changé. On s’est donc rendu compte qu’il valait mieux mettre nos déchets dans la poubelle car, dans la…

Lire la suite